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KBS 미니 다큐 <2021 학교가 달라졌어요> 고교교육 혁신을 통한 미래인재육성! 고교학점제(2편)_시간표가 달라요(청원고) 상세정보로 보도일자, 등록일, 조회, 내용 제공
 KBS 미니 다큐 <2021 학교가 달라졌어요> 고교교육 혁신을 통한 미래인재육성! 고교학점제(2편)_시간표가 달라요(청원고)  
보도일자 2021-10-06 등록일 2021-10-20 14:40:46 조회 140

대학교에서나 이루어질 법한 수업별 교실 이동이 고등학교에서도 이루어지고 있습니다.
고등학생들이 대학생처럼 스스로 시간표를 짜고, 관심있고 원하는 수업을 골라 듣습니다.
그리고 교실에서는 전자칠판, 대화형칠판, 온라인 스튜디오 등 첨단 교육시설을 활용한 쌍방향 수업이 이루어지고 있습니다.
달라진 수업, 에듀테크 등을 만나봅니다.

[자막제공]
[영상자막] 미니다큐 학교가 달라졌어요 시간표가 서로 달라요
[영상자막] 청원고등학교 충북 청주시 오창읍
나레이션 : 한 과목 수업이 끝난 시간. 학생들이 대학교처럼 강의실을 찾아 이동합니다.
김민경 : 지금 아침 조회 끝나고 다른 수업을 듣기 위해서 다른 교실로 이동하고 있어요. 과목을 각자가 선택해서 듣고 싶은 과목을 들을 수 있어서 반을 이동해야만 들을 수 있어요.
[영상자막] 고교학점제 : 2025년 전면 시행되며 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고 누적학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도
나레이션 : 청원고등학교는 2019년부터 고교학점제를 시범 운영하고 있는데요. 학생들 스스로 시간표를 짜고 학점 운영도 할 수 있죠.
손지아 : 이게 제 시간표인데 저 같은 경우는 이과 계열 쪽 진로를 선택을 해서 지구과학, 미적분, 물리 같이 이과 계열 과목을 골랐고 듣고 싶은 문과 과목이 있다면 저 같은 경우는 윤리 쪽에 관심이 있어서 '생활과 윤리' 를 선택을 했습니다.
박기성 : 더 점수가 잘 나올 것 같은 (과목) '언어와 매체' 를 선택을 했고요 수학은 2학년 1학기 때 수학 1, 수학 2를 끝내고 저는 과학을 좋아해서 이과 쪽 계열을 선택하는 편이어서 '기하' 와 '확률과 통계' 를 선택해서 이번 학기에 '기하' 와 '확률과 통계' (과목을) 끝내고 수능 때 볼 과목을 정할 생각이었고요.
나레이션 : 수업이 없는 공강시간에는 자기주도학습을 하거나 교내활동에도 참여할 수 있습니다. 학생들 다수가 반기는 분위기입니다.
안서연 : 대학처럼 여러 과목이 더 개설될 수 있어서 학생들이 다른 학교에 비해 고교 학점제 덕분에 여러 가지 과목을 자신의 진로와 관련해서 들을 수 있어서 좋아하는 것 같고...
박석민 : 각 교과별로 알맞은 수업 기자재나 자료가 다 교실에 준비 되어 있기 때문에 교과별로 알맞은 수업을 진행하기에도 용이하다고 생각합니다.
나레이션 : 선택 과목을 확대하기 위해 선생님들은 부쩍 바빠졌습니다. 챙겨야 할 업무도 한두가지가 아니죠.
이종택 교사 : 다양한 과목이 개설이 되다 보니까 선생님 한 분당 가르쳐야 하는 과목 수가 많아진 것이 사실입니다.
나레이션 : 선생님들은 학기마다 수업을 개설하고, 교재 연구도 해야 합니다. 그리고 비대면 강의를 위해 동영상도 직접 촬영하죠. 그만큼 고민도 안고 있습니다.
반준호 교사 : 학생들이 (과목) 선택을 하게 될때 많이 선택을 하지 않는 경우도 발생할 수도 있고... 소수 과목들이 존재합니다. 어떤 경우에는 담당교사로서 '앞으로 어떻게 될 것 인가', '어떻게 더 많은 선택을 할 수 있게 하는 것인가' 하는 그런 부분은 제 몫이 되겠지만... 좀 더 학생들이 (다양한 과목) 선택을 할 수 있게 해주는 제도적인 문제가 필요하지 않을까 생각합니다.
[영상자막] 학생들과 의견을 공유하는 대화형 칠판
나레이션 : 정해진 교실에는 과목에 맞는 첨단 기자재가 설치되어 있습니다.
양진서 : 펜을 공책에 쓰면 공책에 쓴 내용이 선생님하고 학생들이 같이 보는 칠판에 전송이 되어서 어떻게 쓰고 어떻게 풀이를 했는지 다같이 볼 수가 있어요.
[영상자막] 수학 풀이 내용 칠판에서 바로 확인!
나레이션 : 어려운 수학 문제도 대화형 칠판을 통해 풀이과정을 공유하죠.
고종문 교사 : -1이랑 4죠. 네 그거를 밴다이어그램으로 요런 식으로 묶어 놓은 겁니다. 다들 잘했죠. 2, 3, 5, 7, 11.
고종문 교사 : 수학을 가르치다 보니까 과목 특성상 학생들이 푸는 모습을 보는 게 중요한데 그것을 항상 돌아다니는 것보다 앞자리에서 프로그램을 통해서 확인을 할 수 있어서 편리한 것 같습니다.
권나영 : 다른 친구들의 풀이와 저의 풀이를 비교해볼 수 있다는 점이 가장 좋은 것 같아요.
나레이션 : 새로운 수업환경에서 출발하는 고교학점제. 기대와 우려라는 상반된 시선 속에 변화를 만들어 가고 있습니다.
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